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童年被透支的孩子,往往很难形成健全人格

教育的价值在于唤醒每一个孩子心中的潜能,帮助他们找到隐藏在体内的特殊使命和注定要做的那件事。


教育需要“不实用主义”


越是优秀的教育机构,越强调教育对人本身的完善。


实用主义哲学最为盛行的美国,在教育领域却非常地“不实用主义”:越是优秀的教育机构,教给学生的越是些“无用”的东西,如历史、哲学,等等;越是优秀的学生,越愿意学这些“无用”之学。


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他们认为:教育的目的在于唤醒而不是塑造;知识绝非他人所能传授,而是学生在思考和实践的过程中逐渐自我领悟的。


美国小学生在阅读、数学和基础科学领域的能力和水平较差,在各种测试中的成绩常常低于平均值;另一方面,美国的高等教育质量独步全球,美国科学家的创新成果层出不穷,始终引领世界科学技术发展的前沿。


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美国教育悖论:小学“乱糟糟”,大学精英辈出


人生不是设计好程序的游戏


实际上,一旦一个孩子认识到自己未来将成为什么样的人,就会从内心激发出无穷的动力去努力实现自己的目标。


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美国高中电影教材《死亡诗社》:什么才是教育的真谛?


我们应该清醒地认识到,人生不是一场由他人设计好程序的游戏。


游戏只要投入时间和金钱,配置更强大的“装备”就可以通关,一旦通关完成,游戏结束,人生就会立即面临无路可走的境地。


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人生是一段发现自我的旅程,路要靠孩子们自己一步一步走出来。认识到自己未来会成为一个什么样的人,就像是远方的一座灯塔,能够不断照亮前方的道路。


只是忙于给孩子找什么样的学校,找什么样的老师,为孩子提供什么样的条件,教给学生多少知识,提高学生多少分数,这些都是在事实上放弃了作为家长和教师的教育责任。


不以分数为考核标准


从美国高中的课程设置上就可以看出美国教育的基本信条:视觉艺术课、行为艺术课、职业课程(金属加工、汽车修理),甚至于新闻出版、营养学和幼儿教育这样的课程,旨在培养学生的兴趣,让学生了解自己的长项和喜好,不以分数为考核标准,而是以树立正确的价值观、培养学生人格为主要理念,以提高动手能力,理论与实际相结合的学习目的为基本原则。


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美国共有大学3600多所,世界范围内前100的大学美国列席51所,美国大学的本科和研究生院强强对抗,突出专业和研究领域更有千秋,共同形成了美国学校到社会就业岗位人才输送的循环体系,在世界范围内是TOP1。


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荣侨美国移民项目


美国EB-1A


EB-1A是美国职业移民第一优先类别。针对科学、艺术、教育、商业、体育等领域取得较高成就,并享有国家级或国际性声誉的顶尖专业人才,如企业家、教授、医生、作家、艺术家、厨师、工程师、运动员、教练、设计师、上市公司高管等杰出人才。


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项目优势


1、EB-1A在美国绿卡中含金量最高;


2、申请周期短,获批速度快;


3、一人申请,全家绿卡,一步到位拿永居;


4、无投资要求;


5、无语言、年龄限制。


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